Estamos no último trimestre escolar, eu sei, mas estudar em casa é um hábito construído. Independente de qual época do ano, é sempre legal fazer com que a criança estabelece uma horinha e dedique aos estudos. E eu não estou falando sobre pegar as apostilas, decorar tabuada, nada disso. É usar artifícios do nosso dia a dia, dentro do conteúdo programático desenvolvido pela escola e trazer isso para dentro de casa.

Por exemplo, na escola do meu mais velho, do terceiro ano, alguns conteúdos de estudo me chamaram a atenção. Olha o que está rolando na sala de aula:

Diferentes tipos de gêneros textuais (propaganda, fábula e quadrinhos);
Diferenças entre frases afirmativa, negativa, exclamativa e interrogativa;
Atividades com subtração sem recurso e por estimativa;
Conceito da multiplicação envolvendo situações-problema;
Medição e comparação a partir da utilização do centímetro, do metro e do quilômetro;
O elemento água: seus estados físicos e sua importância para a vida;
Os vegetais: sua importância na natureza e seu ciclo vital;
Os tipos de relevo, clima e vegetação dos municípios;
As características do município, enfatizando sua formação espacial, social e governabilidade; 
Os tipos de relevo, clima e vegetação dos municípios.

E como a gente pode ajudá-lo em casa? O que podemos estimular, explicar, pesquisar, fora das tarefas da escola, para desperta o interesse dele por esses assuntos?

Bem, a escola dá algumas dicas e eu complemento com aquilo que eu sei que meu filho ama: pesquisar dados, cenas e contextos históricos. Ele ADORA um “você sabia…”

Olha o que temos feito:

Usamos meios de comunicação (Internet, televisão, revistas e rádio) para apontar diversos tipos de propaganda –banners, publieditoriais, promoções, propagandas em jornais, em revistas, em TV…

Incentivamos a leitura de gibis e tirinhas (como as de jornais) que envolvam fábulas e sua moral; 

Iniciamos a mesada e as operações simples de troco;

Desenvolvemos atividades que incluíam algo do dia a dia com a multiplicação (por exemplo: você precisa tomar dois banhos por dia. quantos banhos você precisa tomar por dia sem a mamãe ficar repetindo 300 vezes??? hein???)

Também utilizamos momentos do nosso dia para falarmos de medidas e distâncias (de casa até à padaria, de uma torre do condomínio ao outro, a altura de um filho e de outro);

A todo instante falamos da importância da água para a nossa vida (se bem que Gabriel é o mais consciente da casa, ele que chama a nossa atenção!);

Quando viajamos de carro, aproveitamos o contato com a natureza para falar sobre relevo, vegetação e para o equilíbrio do meio ambiente;

Durante o período das eleições, que em nosso município ainda não acabou, a gente aproveita para contar a história da cidade onde vivemos, como era –e é– a política da nossa cidade, falar das propagandas eleitorais e a importância do voto consciente.

Sabendo o que os meninos estudam na escola –e isso o colégio deles repassa de forma muito positiva para os pais– fica muito mais fácil de incorporar na nossa rotina assuntos que são pertinentes ao momento de estudo deles.

O que acham de fazer isso por aí e depois compartilhar com a gente o  resultado?

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